​近期，为深入贯彻中央八项规定精神学习教育要求，白鹿镇坚持把“开门纳谏”作为联系群众的“连心桥”、解决问题的“突破口”，聚焦群众急难愁盼，推动学习教育成果转化为服务群众的实效。针对暑期农村儿童“无人照看、缺乏教育”难题，白鹿镇五里村以“围庐夜话”为抓手，开设暑期“爱心课堂”，切实将民生需求落到实处。

入夏以来，白鹿镇五里村“围庐夜话”座谈会上，村民反映集中的“暑期儿童托管难”问题成为焦点——“家长下班晚、孩子放学早，中间两小时没人管”“孩子在家不是看电视就是跑出去玩，安全隐患大”“想让孩子学点东西，村里没合适的地方”……一条条带着烟火气的诉求被逐一记录，迅速纳入白鹿镇“民生实事速办清单”。

针对“爱心课堂”需求，白鹿镇第一时间组织村“两委”、市妇联、公益组织代表召开专题协调会，明确“需求导向、资源整合、公益属性”三大原则，将“爱心课堂”作为“开门教育”实践项目重点推进。在“围庐夜话”收集的具体建议基础上，白鹿镇联合庐山市妇联、一米阳光公益联合会等部门，迅速制定“爱心课堂”实施方案，从场地保障、课程设计、师资力量、安全管理等方面细化措施，确保课堂既能解决家长“看娃难”，又能为孩子成长赋能。

7月7日，五里村暑期“爱心课堂”正式开班。课堂内，孩子们的笑声与书页翻动声交织成夏日的乐章：绘本阅读区，几个小脑袋凑在一起，跟着老师闯入《小王子》的星球；手工制作台前，彩色卡纸在指尖翻飞，不一会儿就变出会“跳舞”的纸蝴蝶。最让家长们安心的，每节课都有志愿者全程陪同，教室角落的急救箱、门口的接送登记表、窗边的监控探头，每一处细节都写满“安全”二字。

“以前这时候我得请假回家做饭，现在把娃往课堂一送，我去地里干完活回来，娃不仅作业写完了，还学会了做纸花，这课堂真是办到我们心坎里了！”送孩子来上课的张大姐一边帮着整理手工材料，一边笑着介绍。

目前，“爱心课堂”日均服务儿童30余名，课程覆盖知识学习、兴趣培养、安全防护等多维度，既盘活了新时代文明实践站资源，又有效解决了留守儿童暑期托管与教育难题，成为村民口中的“暖心工程”。

民生无小事，枝叶总关情。五里村暑期“爱心课堂”的落地，是白鹿镇以“开门教育”践行初心使命的生动缩影。下一步，白鹿镇将继续聚焦群众需求，用“马上就办”的作风、“真抓实干”的担当，推动更多民生项目落地见效，让群众的获得感更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。（文/图 查依婷）