近日，广东建设职业技术学院“智传客韵”实践队奔赴梅州大埔县，开展为期一周的“AI赋能红色教育与乡土情怀教育”实践。团队依托人工智能、建筑设备等专业优势，聚焦苏区红色文脉赓续与客家文化活化，为近80名青少年定制系列科艺课程，在童心中架起传统与创新的桥梁。

AI破圈，解锁文化传承新体验

“课程名额十几分钟就抢光了！”大埔县青少年活动中心李春志主任感慨，“智传客韵 围楼薪火”暑期公益课堂申请通道开通之际，当地家长学生反响热烈。

课堂中，队员们利用人工智能，将孩子们的剪纸作品和绘画转化为数字艺术作品，让孩子们亲眼见证了自己的作品在屏幕上“活”了起来。“姐姐，我画的杜鹃花开啦！”黄奕函小朋友看着屏幕中绽放的花朵与萦绕的蜜蜂惊喜道。队员们用编程原创唐诗互动系统，结合“飞花令”游戏，AI藏头诗创作环节，孩子们争相朗诵嵌有自己名字的诗句，脸上洋溢着自豪的笑容。

（解锁客家文化密码）

（小朋友们的画作“动起来”了）

（队员教小朋友用AI生成古诗）

在心理健康教育环节，实践队引入脑电波冥想环设备，通过实时监测脑波数据，引导青少年在客家山歌背景音中调节内心情绪，可视化界面上的海上日出随专注度提升逐层点亮。课程最后，孩子们用稚嫩的笔触描绘20年后的大埔，一笔一画认真写下的心愿卡随风摇曳，传统与科技在此刻交融生辉。

（小朋友们写给20年家乡的一封信）

探秘泰安楼，丈量文物对话历史

实践活动期间，“智传客韵”队员们带领30多名“小小文物普查员”在大埔县百年古楼——泰安楼开启了“探秘泰安楼”研学之旅：

卷尺丈量连廊石板，仪器检测长寿井水质。当小朋友们触摸清凉井水时，惊呼连连：“像冰镇矿泉水！”“喝了真能长寿吗？”。

斑驳石墙前，小朋友围着哥哥姐姐们热情追问：“外墙为何全用石头？石缝有糯米浆吗？”实践队以研学手册四重任务，引导孩子在砖石纹路间读懂客家匠心。 下午的BIM建筑模型演示更掀高潮，队员宋苏怡指尖轻点电脑屏幕，围屋三维结构旋转展开，百年营造智慧跃然眼前。

泰安楼前队员展示花式无人机

（观察测量泰安楼内“长寿井”）

（小学员合作搭建围屋模型）

（实践队与暑期班师生合影）

（馆校合作签约仪式）

广东建院机电工程学院与大埔县博物馆签署“党建引领红色文化教育”馆校合作框架协议。双方将以“县馆出题、高校解题、青春答卷”模式，围绕标准化讲解体系、研学课程开发、数字文创新品三大任务深度合作，打造“红色文化教育创新实践基地”。未来一年，大学生团队将持续运用“双百行动”平台，为大埔县“百千万工程”注入科技与文化动能。

供稿：广东建院“智传客韵”实践队

文：李粤、黄娟、郭鸿岳    图：叶琳、宋苏怡、谢欣彤