小洞不补,大洞吃苦。当前,学习教育正值查摆问题、狠抓整改的紧要关头。各级各地积极响应,坚持动真碰硬、真查实改,取得良好成效。但部分单位和干部当起了“不倒翁”,整改落实存在“虚晃一枪”的现象,陷入“问题查了改、改了又复发”的恶性循环。这种倾向若不坚决刹住,必将严重侵蚀学习教育成效,损害群众信任。

“虚晃”之弊,形形色色。有的“应付整改”,开会发文、表态造势,口号喊得震天响,却缺乏实质性的行动和具体有效的举措;有的“数据整改”,报告写得“漂漂亮亮”,数据堆砌“光鲜亮丽”,但实际成效经不起检验,群众感受不到真切变化;有的“表象整改”,头痛医头,脚痛医脚,就事论事多,深挖根源少,未能触及问题本质和制度漏洞。诸如此类的“虚晃”,本质是形式主义、官僚主义作祟,不仅无助于问题解决,反而会削减作风建设来之不易的成果。

破“虚晃”之局,需全程发力、久久为功。深查细照,找准“病灶”是前提。要坚决摒弃怕揭短亮丑、怕影响形象、怕难以收场的顾虑心理。杜绝用模棱两可的“万能问题”、无关痛痒的“小问题”应付了事。必须拓宽渠道,善用信访接待、案例分析、群众座谈、网络问政等方式,对照中央明确的突出问题和作风“问题清单”,真正把自身存在的顽瘴痼疾、阻碍事业发展的深层“病灶”精准查摆出来。

动真碰硬,抓实“整改”是关键。坚持以上率下,一级抓一级。对查摆出的问题,建立详实的问题清单、任务清单、责任清单和销号台账,明确整改目标、具体措施、完成时限和责任人。实行挂账督办、对账销号,确保整改一件、销号一件。要旗帜鲜明地反对和杜绝任何形式的表面整改、虚假整改、纸上整改。

建章立制,巩固“长效”是根本。针对普遍性、反复性出现的问题,不能满足于一时之效,必须深挖制度根源。要系统分析问题成因,及时总结整改经验,着力在完善机制、堵塞漏洞、建章立制上下功夫。确保形成的制度务实管用、刚性执行,坚决防止“破窗效应”,杜绝“有令不行、有禁不止”,让学习教育催生的长效机制真正立得住、落得实、行得远。

作风建设,贵在持之以恒,重在真抓实干。整改落实绝非“虚晃一枪”的表面文章,而是检验党性、锤炼作风、推动发展的试金石。唯有以“钉钉子”精神,一锤接着一锤敲,一个问题一个问题解决,方能破除“不倒翁”困境,确保学习教育取得经得起实践、人民和历史检验的扎实成效。(罗雪秋)