本网江西讯（李海风 朱慧秀）“少成若天性，习惯成自然。”为践行学校“存善心、发善言、乐善行、结善果”的向善文化，落实课改新理念，坚持以人为本，进一步规范课堂行为，提升课堂教学实效，9月29日，信丰县第三小学开展了一二年级课堂常规评比活动，扎实推进学生养成教育。

评比现场，各班同学们精神饱满，动作整齐划一，充分展示出日常训练的成果。预备铃声响起，孩子们迅速回到座位，将书本、文具整齐摆放在课桌左上角，静待课堂开启，于细微处践行自律向善的行为准则。课前三分钟展示精彩纷呈：语文课诗词吟诵、故事分享；数学课口算速算、数学小故事。孩子们大胆站上讲台，自信大方表达自我，在分享交流中学会尊重、懂得欣赏，让善思善言在课堂生根发芽，尽显少年风采。

“上课！”“起立！”师生问好声音洪亮有礼，孩子们站姿端正，礼仪规范大方，一声问好是礼貌，更是“发善言”的生动体现。课堂之上，孩子们牢记“一拳一尺一寸”，坐姿端正，写字认真工整，以良好学习姿态涵养踏实向善的心性。举手发言姿势标准；同学发言时，其余孩子，安静倾听，不随意打断，懂得欣赏与互评，把“存善心”落实在倾听与尊重之中。课堂口令声声入耳，“小眼睛，看黑板；小嘴巴，不说话”，简洁的口令引导孩子们快速收心专注课堂。放学路队，口号响亮，队伍快静齐，文明有序离开校园，将善行从教室延伸到放学路途，充分展现班级良好精神面貌。

此次课堂常规评比，不仅是一次课堂行为的成果检阅，更是学校向善文化落地课堂的生动实践，也是一次班级之间互相学习交流的契机。

好习惯成就好品格，好品格孕育好人生。课堂常规评比不是终点，而是习惯培养与品格浸润的新起点。信丰县第三小学将以本次活动为抓手，持续抓实抓细学生养成教育，把课堂常规训练融入日常教学，将“存善心、发善言、乐善行、结善果”的校园文化浸润到每一节课、每一处细节，让守规矩、会倾听、乐表达、善思考、懂友善成为学生的内在自觉，为孩子们终身学习与全面发展筑牢坚实根基。

供稿：江西省信丰县第三小学