深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，江西省安福县聚焦主题，往深处学、往细处查、往实处干，切实把学习教育成果转化为推动县域高质量发展的实际成效。

学有厚度，构建固本培元“理论课堂”

学习教育有何目标和要求？学什么？怎么学？

安福县立足对象、场景、载体三大维度系统施策，构建“分层分类”学习矩阵，持续增强理论武装实效。县委先学一步、学深一层，充分发挥领导干部“头雁效应”，通过理论学习中心组学习、举办读书班，开展红色教育等方式，县委常委会带头学习领会关于加强党的作风建设论述摘编等精髓要义。

党员在哪里，学习教育的课堂就办到哪里，学习就跟进到哪里。“1930年9月，毛主席就是在这间房间制定攻打吉安的计划.……”在山庄乡荷溪村毛泽东旧居，红色讲解员、烈士后代伍有德正在给乡机关党员讲述革命故事，这正是该县扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的生动实践。针对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等3类重点对象，安福县开展以用好一个县级廉政教育馆、用活一批县域红色资源、开展一次旁听庭审、观看一次警示教育片、上好一堂专题党课为内容的“五个一”沉浸式教育活动，用好“井冈星火成长讲堂”集中培训等形式，强化重点人群纪律规矩意识。同时针对不同领域党员实际，分别制定指导要求，推行“云端推送+线下送学”模式，灵活采取“车间课堂”、支部联学、送学上门等方式，科学合理组织党员学习。

查有深度，构建正本清源“勤廉课堂”

“以案为鉴知敬畏，我将始终以党员的身份严格要求自己，坚决守好廉洁自律“堤坝”，做到身正行直，办事公道，始终珍惜岗位，不负韶华……”6月17日，参加完全县正风肃纪警示教育会后，90后科级干部吴鑫说道，一个个真实鲜活的案例让在场的党员干部深受触动，而这是安福县以点带面开展学习教育的举措之一。

理论学习要深入，思想才能得到深化。该县组织143名党员干部参加职务侵占犯罪案件的旁听庭审，3400余名党员干部到泸潇清风馆、三女跳崖主题馆等场所开展廉政教育和党性教育......用好用活案例资源，以身边事教育身边人，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。

“我们多方调研，紧密结合农村集体“三资”管理、乡村振兴资金使用监管突出问题专项整治，全面排查问题，深入整改整治，切实把学习教育成果转化为推动工作的实绩实效。”该县农业农村局负责同志说道。为切实增强学习教育的感染力和实效性，让党员干部思想受到洗礼，安福创新建立“县级专班指导查、重点部门专项查、单位自主全面查”三方联查机制，打破部门壁垒，整合纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督等各类监督力量，各乡镇各部门各单位形成领导班子及个人问题清单986份，查摆问题2686个，确保把问题找准找实，把根源找深找透。

干有力度，构建服务民生“实践课堂”

学习教育成效如何，群众最有发言权。

“感谢党委政府，让我们村终于喝上了放心水!”安福县寮塘乡谷口村村民老张的这番感慨，正是该县自深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来，以作风建设实效惠及民生的生动缩影。

坚持“走下去”和“请上来”相结合，用心用情谱写为民服务新篇章。该县始终坚持开门教育，全面落实“四下基层”制度，组织全县机关、企事业单位在职党员干部下沉村（社区）网格一线，开展“入户听诉、接诉即办”“入企听诉、助企纾困”等活动，主动上门问需，通过用好县、乡党委书记热线、12345政务服务热线“电话听”，借助“樟乡福管家”微信小程序“网上听”等形式，畅通群众监督渠道，自觉接受群众监督，有效激发群众参与热情，推动基层治理从“政府供给”向“群众需求”导向转变，形成干群共治的良性循环。

截至目前，3625名党员干部调研走访群众1.3万余人次，解决企业和群众急难愁盼问题936个，有效推动老旧小区加装电梯、绿化改造、道路维修等一批民生问题及时得到解决。

常抓不懈、久久为功。安福以学得深、查得细、干得实的扎实举措，推动学习教育走深走实见行见效。（供稿：中共安福县委宣传部 黄鹏）