本网江苏讯 （通讯员 沙晓毅 戴灵梅）春末夏初，园子里的每一个角落都洋溢着生机。在这个厚雨初霁的日子里， 江苏省如皋市各小微幼儿园园长齐聚如皋市搬经镇高明幼儿园，在碰撞与交流中获得了专业发 展的充足能量。此次联盟研讨活动聚焦“小微园 ”群体，旨在探讨小微园管理进 而提升小微园质量，促进区域内幼儿园均衡、全面发展。

一、厚雨初霁  如约而至

一年好景君须记，最是教研进行时。活动伊始，全市各小微幼儿园园长们如约而 至，有序签到入园。姚老师主持并介绍本次活动安排，内容聚焦于讲座分享、沉 浸观摩、对话研讨三部分。

如皋市教师发展中心幼教教研员姚亚云主持活动

二、倾情分享  向质而行

戴灵梅园长以“践行三明理念，共营童梦生态圈 ”为主题倾情分享了高明园 在课程游戏化实践探索以及教师培养工作中的发展历程。她表示在课程游戏化建 设的道路上，在 “三明 ”理念的引领下，将继续向质而行，以幼儿需求为导向， 不断优化园所环境，提升教师队伍素质，为孩子们创造更加丰富多元的成长空间。

高明幼儿园园长戴灵梅作汇报

三、以观促学   以摩促教

儿童嬉雨戏，摇树落水花。一路穿明幼，笑语时时发。

小雨霏霏，户外仍是孩子们乐此不疲的游戏场。穿上雨衣、雨靴在雨中探索， 萌娃们手编苇叶船、雨中寻蜗牛、自制雨水过滤器、寻找花草充实感官瓶、建筑 水沙碉堡、摸螺蛳河蚌......雨天赋予了这场户外游戏别样的魅力与色彩。

园长们沉浸式观摩，周遭氤氲着的欢声笑语也印证着孩子们此刻的成长。

踏入室内，映入眼帘的是各班独具特色的游戏环境与孩子专注投入的模样。 自主独立的他们或是在美工区尽情挥洒创意，或是在阅读区于书海中遨游，或是 在建构区玩转动手与想象。

四、对话现场 赋能提质

沉浸式观摩结束后，小微幼儿园园长与高明园骨干教师齐聚多功能教室，聚 焦 “小微园人员少杂事多背景下的质量提升策略 ”“提高小微园教研效率的有 效路径 ”“提升家长育儿观念的实践方法 ” 以及 “观摩高明园室内外环境和游 戏所获启发 ” 四个话题展开对话研讨。活动现场，园长们积极参与、热烈讨论，

通过头脑风暴碰撞出诸多实用见解。

熊凌燕园长从幼儿的游戏状态，园所的支持性环境和教师的职业幸福感三个方面 进行点评。

姚老师对本次活动进行全面总结，并针对四大议题逐一深入阐述、答疑解惑。

1.优化时间管理，合理安排与分配

园长需立足园所实际，科学统筹安排、合理分配工作任务；同时，注重提炼 高效工作方法，改善沟通交流方式，精准把握有效工作时间，杜绝无效返工，实 现工作效能的最大化提升。

2.以问题为导向，促进教研有效性

园级层面，以问题为导向，通过多元化教研形式给予教师切实有效的指导与 建议，并运用科学评价路径，做好教研过程的跟踪与评估；教师层面，则加强日 常沟通交流，注重教研成果的文本提炼与积累，为教研活动的持续有效开展筑牢 根基。

3.善抓教育契机，真诚促共育

要善于捕捉入园离园、主题活动、讲座分享等各类沟通契机，通过细致观察 家长需求、耐心倾听反馈，以真诚的态度和专业的素养陪伴幼儿成长，切实推动 家园共育工作走深走实。

4.回归儿童，于资源见课程

姚老师充分肯定了高明园课程自我生成的能力，并强调学前教育工作者应始 终坚守儿童本位理念。幼儿的游戏与生活是课程生发的源头活水，而各类资源的 深度挖掘与巧妙利用，能为课程的丰富与完善增添更多精彩可能。

此次小微园联盟研讨活动，以“分享 ”给予同伴思维的拓展，以“观摩 ”彰 显园所班级的智慧，以“ 问题 ”促使我们深入的思考，愿行进中的我们更加明亮， 亦能寻光而行。