本网江西讯（戚健芳）暑气渐敛，秋韵初显。为夯实教学根基、凝聚育人共识，为新学期教育教学高质量开局蓄势，江西安远县第一中学于2025年8月29日至30日，组织全体教职工开展专题培训活动。教科室主任赖威主持培训，全体教师齐聚一堂，以经验分享启思路、以学科研讨聚合力，为新学年育人工作注入强劲动能。

一线经验倾囊授，破解教学管理“关键点”

8月29日，当日培训紧扣“教育教学精细化实践”核心，校领导与骨干教师立足教学一线，结合鲜活案例，从课堂优化、学案设计、班级管理三大维度，分享可复制、可落地的实战策略：

欧阳荣松副校长以《浅谈如何提高课堂效率》为题，创新提出“三三制”课堂教学模式——将课堂时间科学划分为自主学习、精讲点拨、课堂训练三个环节，让每一分钟都迸发教学价值，既高效提升课堂质量，更助力学生养成自主学习与合作探究能力。语文教师刘巧丽在《匠心筑“案”，导促学行》分享中，细致复盘高一语文组导学案的优化历程。通过直面命制难题、迭代改进设计，成功推动导学案从“基础任务单”升级为“精准教学辅助工具”，实现学生高效学习与教师精准教学的双向赋能。物理教师黄祥利聚焦高二物理导学案分层设计，打破“一刀切”的传统任务分配模式，针对不同知识基础、学习能力的学生定制差异化方案，确保每个学生都能在学习中“吃得饱、吃得好、吃得消”，真正实现因材施教。

汪尚嵘老师以《以真诚，用真心》为题，讲述班主任育人故事。通过“明确管理底线、主动参与学生活动、借周记搭建心灵对话桥梁”等暖心做法，让每个学生都被看见、被信任、被赋能，达成“花开树长，各成风景”的育人佳境。数学教师唐丽萍在《且行且思，且悟且进》中提出，高中数学教学需“精细耕耘与爱心守护并重”。她通过精准剖析学生错题根源、开展分层辅导、巧用课间碎片时间强化知识巩固，让学生在点滴积累中稳步进阶，在持续鼓励中收获成长。黄明仔老师分享担任班主任推行“学生自主管理”模式，引导学生共同制定班规、推动班干部带头践行，既有效减轻管理压力，更让学生在自主参与中培养责任意识，营造出“自我约束、主动担当”的优良班级氛围。

学科教研深发力，锚定高考教学“风向标”

8月30日，各学科教研组围绕高考“立德树人、科学选才、服务教学”的核心目标，以学科核心素养为引领，紧扣考试大纲与课程标准，深入研讨新学期教学重难点、高效备考策略，交流教学实战经验。老师们各抒己见、碰撞智慧，为学科教学统一方向、凝聚合力，为新学年教学质量提升筑牢根基。

此次培训不仅是教学经验的深度传递、育人智慧的激烈碰撞，更是教育初心的深刻唤醒。新学年，江西安远一中全体教职工将以更专业的素养、更饱满的热情深耕教学一线，以爱为舟、以智为桨，在立德树人的征程中乘风破浪，奋力书写教育高质量发展的崭新答卷！

供稿：江西安远县第一中学

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