本网湖南讯（通讯员 李利亭）为深化校本研修实效，探索学科核心素养培育路径，11月20日，湖南省武冈市邓元泰镇城西九年制学校周老师以“电阻的测量”物理实验课为载体，开展了一场融合教学实践与教研反思的校本研修公开课活动。

课堂上，周老师聚焦“伏安法测电阻”核心内容，以多媒体实验数据表格导入，结合实物器材演示电路连接、仪器读数等操作步骤，黑板同步呈现电路图与公式推导；通过“观察记录—数据计算—结论总结”的环节设计，引导学生动手参与实验，在直观实践中理解欧姆定律的应用逻辑。互动探究与分组协作环节，既巩固了电学知识，又提升了学生的实验操作与团队协作能力，将物理知识传授与科学素养培育有机结合，尽显高效课堂风采。

课后的校本研修研讨环节，教师们围绕“实验课堂与核心素养的融合路径”展开交流，肯定了“直观演示+动手实践”的设计对激发学生主动性的作用，同时针对“实验细节的精准指导”“数据误差的分析拓展”等问题展开探讨，在思维碰撞中形成实用教学建议。

此次校本研修活动以真实课例为抓手，助力教师明晰高效课堂构建方向，为学校持续提升教学质量、培育学生科学素养奠定了基础。

编辑：艾三喜