本网湖南讯（通讯员 刘佳 杨粤华）为扎实推进校本研修工作，探索高效课堂构建路径，助力学生核心素养发展，11月18日，湖南省武冈市邓元泰镇城西九年制学校李利亭老师以一堂小学英语课为载体，开展了一场深度融合教学实践与教研反思的校本研修公开课活动。

李老师聚焦 “Unit 7 I want to be a doctor” 这一课题，课堂上，教师以视频导入点燃学生学习热情，通过 “what job can you hear?” 的提问，自然引出职业主题；系统讲解 “doctor、nurse、driver” 等职业单词与 “I want to be a/an...” 核心句型，为学生搭建语言框架；游戏互动环节，让学生在趣味中巩固知识、纠正发音；分层练习与小组合作则进一步提升了学生的语言运用能力与团队协作意识，整堂课将英语知识传授与职业素养培育有机结合，尽显高效课堂风采。

课后的校本研修研讨环节，教师们围绕 “高效课堂与核心素养的融合路径” 展开深入交流。大家肯定了课堂中 “趣味化导入、游戏化巩固、合作化练习” 的设计，认为其有效激发了学生的学习主动性，在提升语言能力的同时，也助力学生树立职业理想、培养社会责任感。同时，教师们也针对 “如何进一步优化分层任务设计”“怎样强化课堂评价的即时性” 等问题展开探讨，在思维的碰撞中形成了诸多兼具实用性与创新性的教学建议。

此次校本研修活动，以真实课例为抓手，通过校本研修的深度赋能，教师们对高效课堂的构建有了更清晰的认知，对学生核心素养的培养路径有了更明确的方向，为学校持续提升教学质量、培育全面发展的时代新人奠定了坚实基础。

编辑：艾三喜