本网江苏讯（通讯员 周俊兰）当新年的暖阳为教育之路铺就柔光，一场满载温度的教研之旅正式启航。2025年12月18日，如东县城中街道新苗幼儿园承办了如东县“黄海远航268”学前教学团队H71开班仪式暨第一次集中研修活动。县教师发展中心教育科学研究科科长、县幼教教研员唐海燕，团队领衔人杨颖，导师李小兰、全体学员及新苗幼儿园部分老师全程参与。

学习精神内核 了解行动纲领

全体成员一同学习“三航”精神内核：诲人不倦，成人达己；文化濡染，博学仁爱；自觉历练，看见成长；各美其美，美美与共。

解读团队方案 明确成长路径

清晰的规划，是照亮前路的灯塔，让大家在专业成长的海洋中不偏航向、笃定前行。开班仪式中，如东县城中街道新苗幼儿园杨颖园长详细解读团队研修工作方案，从研修目标、内容规划到考核评价，为本次研修划定了清晰的方向与路径，让每一位成员明确了学习与实践的重心。

相逢相识相知 代表吐露心声

相识是研修的美好开端，相知是共同成长的起点。为了加快彼此之间的认识和了解，来自不同幼儿园的老师们分别进行了自我介绍。陌生的面孔在交流中变得熟悉，相信大家各具特色的教学经验与研究方向相互碰撞，不仅会让彼此快速熟络，更为后续跨园协作研修、资源共享搭建起坚实的沟通桥梁。

群力幼儿园张敏老师和惕安幼儿园吴程远老师作为学员代表发言，道出了全体学员的心声，表达了对本次研修的期待与决心，承诺将以饱满的热情投入学习，以务实的态度践行教研，在交流与探索中共同提升专业素养。

科学课程展示 藏满童趣巧思

新苗幼儿园韩佳伟老师分享中班科学课程：自动喝水小神器。中一班的宝贝们因菜苗苗缺水蔫巴，从一个小小的浇水器获得灵感，开启了自制浇水器 1.0 到 4.0 的升级之旅。查资料、找材料、解难题，从塑料瓶到定时喷雾套装，家园携手助力探索。孩子们在动手实践中玩转科学原理，学会合作与探究，让菜苗喝上 “自动水”，在成长中收获满满成就感！

环境承载教育、游戏融入科学

全体学员集体观摩新苗幼儿园的环境和游戏，教育的美好，藏在每一处精心创设的环境里；科学的种子，埋在每一个充满探索的游戏中。教师始终以支持者的身份陪伴左右，细致观察孩子的探索过程，适时提供材料与思路支持，让孩子在自由的游戏中收获成长与乐趣。

团队成员展示 智启科学新程

饮泉幼儿园张琳娜老师带来大班科学《小鼹鼠的水上乐园》，活动以帮助小鼹鼠搭建水上家园为情境，核心目标引导幼儿感知平衡与重心对物体稳定性的影响。活动通过三次递进式搭建任务，逐步感知重心与物体稳定性的关系，让幼儿在小组合作、操作探索与分享小结中掌握搭建技巧，体验解决问题的成就感。

宾东幼儿园黄悦老师带来中班科学《好玩的泡泡》，活动以趣味游戏导入，引导幼儿从接泡泡的体验出发，围绕 “让泡泡弹起来” 展开猜想，通过毛巾、手套、塑料球拍等多样材料动手验证，最终发现柔软带细小绒毛的物品能让泡泡弹跳的科学原理。活动中，教师注重幼儿探究乐趣，鼓励幼儿在操作、分享中感受科学的神奇。

河口镇中心幼儿园冯爱红老师的大班科学《会飞的房子》，以飞屋环游记的故事情节为延伸，与幼儿一起探讨用磁铁和辅助材料结合让房子飞起来的方法，巩固对磁铁能吸铁特性的认识。通过对比实验，用磁化的方式连接更多回形针，给老爷爷搭一个观光的梯子，养成认真、细心的操作习惯和严谨的科学态度。

互评碰撞思维，专家指明方向  

学员们围绕三节集体活动展开了热烈而真诚的互评与交流，大家从活动设计、师幼互动、探究过程等多角度各抒己见，在思维碰撞中互相启发，在观点交融中共同提升。

最后，导师团队对展示活动进行了专业而细致的点评，既充分肯定了教学中的亮点与突破，也就活动中可优化的环节提出了具体、中肯的实施建议，为教师的专业反思与教学改进提供了明确支架。

本次活动正式拉开如东县“黄海远航268”学前教学团队H71研修的序幕。活动现场暖意融融，学员们在热烈交流中相识相知，在专注聆听里沉淀教育感悟，对未来两年的共研之路满怀憧憬与期待。全体成员将以此为起点，携手同行、笃行不怠，深耕学前教育沃土，凝聚团队智慧力量，朝着学前教育的星辰大海，开启满载热忱的专业发展新征程。