本网四川达州讯（杜靖宇 观理 报道）教以共进，研以致远。为进一步深化课堂教学改革，探索高效教学路径，促进教师专业成长，夯实学校高质量发展根基，达州市达川区三里小学于2025年12月组织开展了学科集体大教研活动。本次活动以课堂为主阵地，涵盖语文、数学、英语等多个学科，通过精品课例展示、专题讲座学习与深度研讨交流，营造了浓厚的教研氛围，为冬日的校园注入了蓬勃的专业活力。

本次大教研活动旨在为全体教师搭建一个观摩学习、思维碰撞、共研共修的平台。学校精心组织，各学科组积极筹备，执教教师潜心打磨，确保了活动的深度与实效。全体教师齐聚一堂，以课为媒，共探教学本真，在观、议、思、辩中实现专业能力的共同提升。

谭周娟老师执教的《桥》引导学生沉浸式品读，从环境描写中感受山洪的凶猛，透过对老党员动作、语言、神态的细致剖析，感悟其忠于职守、大公无私的崇高精神。课堂结合现实中的党员事迹，让文本中的精神力量可触可感，实现了价值引领的无声浸润。

杨欢老师执教的《鸟的天堂》紧扣“初步体会静态描写和动态描写”的语文要素，通过对比阅读、关键词句品析与随文练笔，引导学生在扎实的语言实践中提升感悟与运用能力。课堂自然渗透生态和谐理念，实现了工具性与人文性的有机统一。

黄于玲老师执教的《多边形的面积整理和复习》，聚焦知识脉络的梳理与公式的灵活应用。教师引导学生回顾多边形面积公式的推导过程，强化“转化”数学思想的核心地位，突出长方形面积公式的基础作用。通过组合图形计算等综合训练，有效发展了学生的空间观念和解决实际问题的能力，并在小组合作中培养了协作精神。

刘丽南老师执教的《Unit 4 School Things》，通过生动的故事讲解与情景模拟，帮助学生熟练掌握“Here is……”句型，学会借还文具的日常表达。课堂自然渗透乐于助人、礼貌待人的品质教育，增强了语言学习的实用性与交际性。

王婷婷老师执教的《Module 10 Unit 1 He was in the kitchen》围绕“谈论过去位置”的主题，以朗朗上口的歌谣（Chant）、趣味互动游戏等形式，激发学生学习兴趣，帮助其牢固掌握核心语言。课堂兼顾了语言技能的训练与细心观察、清晰表达等学习素养的培养。

观课结束后，各学科组围绕课例展开了热烈而深入的研讨。数学组还集体观看了特级教师袁晓萍《综合与实践学什么及怎么学》的专题讲座视频。讲座指出未来教学应转向“能力创造”导向，并结合案例分享了“大问题”驱动、跨学科主题选材等创新路径，详细阐述了“做中学”的实践策略，为老师们设计“综合与实践”课程提供了前沿的理论指导和清晰的思路借鉴。

在评课议课环节，授课教师真诚分享教学设计背后的思考与磨课过程中的体悟；听课教师则畅所欲言，既有点燃思维火花的真诚赞赏，也有鞭辟入里的中肯建议。思维在交流中激烈碰撞，理念在对话中愈发明晰。这场温暖而深刻的教研对话，让每一位参与者都成为了研讨的“共建者”，而非旁观的“倾听者”。

教育之路，是一场温暖的抵达，也是一次集体的修行。本次集体大教研活动，不仅是一系列精彩课堂的展示，更是一次全员参与、深度卷入的专业唤醒。它为教师搭建了淬炼技艺、展示风采的舞台，更在三尺讲台之外，开辟了一片滋养专业生命、厚植教育情怀的沃土。全体三里教师将以此为契机，继续坚守育人初心，深耕课堂教学，锤炼专业本领，以更扎实的素养、更饱满的热情点亮学生的成长之路，在教育这片充满希望的田野上，携手深耕，静待满园春风。