本网湖南讯（通讯员 曾欢）12月23日，湖南省武冈市迎春亭新东中心小学、邓家铺镇中心小学与马坪乡中心小学联合开展的校际交流研讨活动在新东中心小学拉开帷幕。此次活动以“聚焦课堂提质量，校际交流促成长”为主题，通过课堂展示与集中研讨，共探教学提质路径，助推区域教育协同发展。

活动伊始，该校党总支书记、校长刘斐致欢迎辞。她首先对兄弟学校的领导及同仁表达了诚挚的欢迎与感谢。并简要介绍了学校的办学理念与办学特色，同时期待在此次活动中搭建一个开放共享、互鉴互学的交流平台，相互启迪、共同进步，携手为区域教育高质量发展注入新动能、贡献新力量。

随后，两所兄弟学校的领导，以及迎春亭中心学校党总支书记、校长林小琴分别发言。大家围绕活动主题，充分肯定了此次交流活动的重要意义，并期待在深入研讨中碰撞思想、凝聚共识。最后，武冈市进修学校副校长肖祝同志作工作指示。他希望三校以此次活动为契机，构建起一个资源共享、协同成长的学习共同体，并提出了四点建议：一是聚焦课堂，在真实教学场景中互鉴共赏；二是敞开心扉，在经验共享中汲取智慧；三是深度研讨，在问题破解中协同攻坚；四是立足长远，在常态互动中建立可持续机制。

接着，新东中心小学带来两堂精彩纷呈的展示课。张柏玉老师的语文示范课《雾在哪里》，以“AI赋能的情境探索”为核心，采用“自然观察员追踪隐身魔法师”的主题，将AI智能体（雾）设为学习伙伴。教学过程通过“魔法召唤”“魔法挑战”等游戏化任务，引导学生借助AI创设的情境识字、朗读，充分体现人机协同、寓教于乐的智慧教学模式。廖乐春老师的数学示范课《认识长方形、正方形、三角形和圆》，借助图形识别工具实时反馈学生描绘的图形特征，通过AI互动将静态图形动态呈现，增强感知与探索，使抽象概念直观化、学习过程个性化，进一步提升学生的观察能力与合作意识。

最后，各学校听课教师积极发言评课、议课。该校教学副校长罗玉春作总结发言。

此次校本研修活动通过三校联合搭建交流平台，促进课堂展示与集中研讨，实现资源共享与优势互补。这不仅能有效提升参训教师的教学水平与专业素养，更将有力推动区域基础教育质量的整体提升与协同发展。

编辑：艾三喜