本网江西讯(黄琪雅 刘睿)“杏坛竞风采，研思促深耕。”为深化课堂教学改革，扎实推进《基于“赣教云”下的“五动课堂”教与学的研究》课题实践，充分发挥“赣教云”平台的技术赋能作用，践行“动眼、动手、动口、动脑、动情”五动融合教学理念，近日，江西吉安市新村小学开展““赣教云”下的“五动课堂”教与学的研究”中青年教师赛课活动。三科教师依托“赣教云”平台资源精心打磨优质课，轮番登场，或借力平台资源深耕文本品雅韵，或依托线上工具聚焦实践育能力，于三尺讲台间铺展课题研究背景下的教学新画卷，为全校师生呈现了一场兼具技术赋能特色与人文教育温度的教学盛宴。

赛课全程，《基于“赣教云”下的“五动课堂”教与学的研究》课题理念贯穿始终，“赣教云”平台成为连接“五动”教学的重要纽带。教师们以课题研究目标为导向，匠心设计教学环节，充分挖掘“赣教云”平台的课程资源、互动工具、直播点播等功能，引导学生借助平台资源动眼观察探究，依托线上任务单动手实践操作，通过平台互动模块动口表达思辨，结合资源拓展动脑探寻原理，融入情境创设动情感悟内涵。原本传统的课堂在“赣教云”技术与“五动”理念的双重赋能下变得生动鲜活，知识的传递突破时空限制，化作精准化、个性化的浸润式学习体验，学生们在线上线下的深度互动中提升能力，在课题导向的探究体验中收获成长，课堂之上尽是朝气蓬勃之态。

听课教师们亦聚焦课题研究要点静心聆听、认真记录，重点观察“赣教云”平台应用与“五动”环节融合的实效，于交流研讨中互学互鉴，共探课题研究与课堂教学深度融合的真谛，尽显“教研相长、课题引领”的良好氛围。赛后，各学科评委组结合课题研究评价标准及课堂观察量表进行多维点评，既肯定教师在“赣教云”赋能“五动课堂”中的创新实践亮点，也精准指出平台应用优化、五动环节衔接等方面的提升空间。授课教师结合点评深入反思，将改进建议融入后续课题研究与教学实践中。

冬蕴教研意，课题领成长。此次赛课活动以《基于“赣教云”下的“五动课堂”教与学的研究》课题为核心抓手，不仅彰显了中青年教师的专业素养、育人智慧以及课题研究实践能力，更以赛促教、以赛促研，有效推动了“赣教云”平台与课堂教学的深度融合，助力“五动课堂”理念落地生根，为课题研究的深化开展与高效灵动课堂的构建注入持续动能。

吉安市新村小学将以此次为契机，持续深耕课题研究沃土，进一步探索“赣教云”赋能“五动课堂”的有效路径，助力教师专业成长与课题研究提质增效，让每一堂课都在技术赋能与理念引领下滋养学生成长，使课题研究的成果与教育的温情在校园中久久流淌。

供稿：江西吉安市新村小学

责编：吴贵林

审核：陈福源