近日，联合国教科文组织绿色教育伙伴（GEP）秘书处正式确认，地球宪章与可持续发展教育校园评估标准（Earth Charter & ESD School Seal，简称 ECSS）在理念框架、实施维度与质量要求等方面，与其《绿色学校质量标准》（Green Schools Quality Standard）保持一致。这一确认标志着，地球宪章学校评估标准在推动学校层面可持续发展教育与绿色转型方面，与联合国教科文组织所倡导的全球行动框架实现了高度对接。

绿色学校质量标准

绿色学校质量标准旨在通过全校统一ESD方法，统一致力于可持续发展的学校的认证标准。该计划针对认证计划组织者，包括民间社会主导的网络、国际协会和政府，为学校的ESD行动，特别是在气候变化教育方面提供认可。该标准还旨在支持教育主管部门和政策制定者。为达到该标准，认证计划必须包含至少三分之一的建议活动，涵盖治理、设施、教学和社区参与。

“绿色学校”被定义为采用全校可持续发展教育（ESD）方法的学习机构，特别是通过教学、设施与运营、学校治理及社区合作来应对气候变化。绿色学校旨在促进可持续发展中社会、经济、文化和环境方面的知识与技能。

作为联合国教科文组织对绿色教育伙伴关系贡献的一部分，已开展合作制定绿色学校质量标准，目标是到2030年将全国至少50%的学校转变为绿色学校。

地球宪章与可持续发展校园评估标准

地球宪章与可持续发展校园评估标准（ECSS）是由地球宪章开发的一项学校质量评估体系，旨在引导和支持学校将可持续发展的伦理价值与教育实践进行整体性融合。作为学校评估领域的先行者之一，ECSS 将地球宪章所倡导的伦理维度与可持续发展教育（ESD）的教学理念与实践路径相结合，强调通过教育实践的转向，推动更加公正、可持续的未来。

对标过程简述

联合国教科文组织于2024年发布的绿色学校质量标准，围绕学校治理、课程与教学、校园运营、师生参与以及学校—社区联结等关键领域，为全球绿色学校建设提供了系统性指引。

绿色教育伙伴关系秘书处邀请所有拥有认证体系或质量标签的组织，依据绿色学校质量标准对其现有体系进行对照与修订。地球宪章国际随即启动了这一修订与对标过程。

在这一过程中，我们欣喜地发现，绿色学校标准中超过三分之一的指标，已体现在ECSS之中。在提交了相关佐证材料后，GEP秘书处确认：ECSS符合绿色学校质量标准。这是一项令人振奋的重要进展！

对标意义

对齐意味着地球宪章可持续发展学校将同时被认可为绿色学校，并将被纳入一个全球数据展示平台。在该平台上，绿色教育伙伴关系将呈现符合绿色学校标准的学校数量，展示那些致力于应对气候变化、并朝着可持续发展方向转型的教育机构。

绿色学校质量标准与ECSS在实践中形成了积极而互补的关系。绿色学校标准为学校改善环境管理提供了丰富的、以行动为导向的建议，并涵盖防灾准备、可持续通勤以及多项与气候行动相关的实践领域。与此同时，ECSS支持学校从教育实践本身进行反思与转型，帮助学校以整体方式融入与可持续发展相关的价值与原则，例如：促进和平文化、多元共存，以及对万物相互关联性的认知。