近年来，河北建材职业技术学院（以下称“学院）深入学习贯彻总书记关于教育的重要论述，特别是关于劳动教育的重要指示精神，紧紧围绕“三全育人、五育并举”的人才培养理念，积极探索“劳育+”融合育人新模式。从2024年3月，该学院财经管理系在北校区建设劳动教育实践基地，将劳动教育从“课堂”延伸到“田间”，从“理论”转化为“实践”，构建起具有建材特色的劳动育人体系，探索出一条劳动教育与思政教育深度融合的新路径。

以劳树德：让劳动成为思政教育的“实践场”

劳动教育不仅是技能的培养，更是价值观的塑造。学院坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人导向，将劳动教育纳入人才培养全过程，作为学生思想政治教育的重要载体。

在占地1.5亩的劳动实践基地中，财经管理系以“包干制”管理模式，将土地划分为12块“班级责任田”，覆盖财经管理系及现代服务管理系、艺术设计系共3个系部、40个班级、1200余名学生。通过“自己思、自己种、自己管、自己收、自己评”的全链条参与，学生在真实劳动中体验“一分耕耘，一分收获”的朴素道理，在汗水中感悟劳动的价值与尊严。

“微土地，大责任”，每一块“责任田”不仅是种植的空间，更是思政教育的阵地。学生们在田间地头不仅学会了种植技术，更在劳动中锤炼了意志、涵养了品格，逐步树立起“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观念。

以劳育美：在劳动中涵养人文精神与审美素养

劳动不仅是体力的付出，更是精神的陶冶。该学院将劳动教育与美育有机结合，通过设立二十四节气海报、制作劳动标识牌、开展“蔬菜丰收节”等活动，让学生在劳动中感受自然之美、生命之美、创造之美。

在种植过程中，学生记录作物生长变化，观察生命律动，体会自然节律，提升了审美感知力和文化认同感。通过与艺术设计系联动开展植物修剪养护活动，将劳动实践与艺术创作相结合，实现“劳育+美育”的双向赋能，提升了学生的综合素养。

以劳促建：党建引领推动校地协同育人

劳动教育的深入开展，离不开党建工作的引领和校地资源的整合。该学院财经管理系党总支充分发挥战斗堡垒作用，与侯庄村党支部、双伟蔬菜专业合作社等建立党建共建机制，构建“校地联动、资源共享、协同育人”的新格局。

通过邀请农业专家李伟实地指导、组织学生参与侯庄植树、乡村运动会等公益劳动，学生在服务地方发展中增强了社会责任感，在共建共育中提升了劳动素养。党建共建不仅拓展了劳动教育资源，也为学生提供了更广阔的成长平台，推动劳动教育从校园走向社会，从实践走向育人。

以劳促学：劳动实践激发专业成长与职业认同

劳动教育不仅是德育的延伸，更是专业教育的补充。学院将劳动实践与专业课程深度融合，组织学生开展农产品直播电商比赛、电商直播带货实践等活动，探索“劳育+专业”的育人路径。

在劳动中，学生将所学知识应用于实践，提升动手能力、创新能力和团队协作能力，逐步明晰职业方向，增强专业认同。通过劳动，学生不仅收获了蔬菜，更收获了成长的自信与未来的希望。

以劳促育：构建特色劳动育人体系，打造思政教育品牌

两年来，学院在劳动教育实践中不断总结经验、完善机制，逐步形成“党建引领、校地共建、专业融合、课程贯通、评价多元”的特色劳动育人体系。

通过建立“四级联动”工作体系、构建多元化劳动素养评价机制、设立“劳动之星”等激励机制，推动劳动教育常态化、制度化、品牌化发展。学院劳动教育基地的育人成效受到社会广泛关注，秦皇岛电视台、长城网、河北新闻网等媒体多次报道，形成了良好的社会影响和舆论氛围。

劳动教育是新时代思政教育的重要组成部分，是学生成长成才的“必修课”。下一步，学院将继续深化劳动教育改革，拓展劳动教育平台，丰富劳动教育内容，推动劳动教育与思政教育、专业教育、美育教育深度融合。持续扩大劳动基地影响力，树立劳动典型，讲好劳动故事，营造崇尚劳动、热爱劳动的校园氛围。加强资源整合，拓展校地合作空间，推动劳动教育常态化、生活化。完善评价激励机制，激发学生参与劳动的内生动力，推动劳动教育走深走实、入脑入心。

劳动“育”见美，“蔬”香满校园。河北建材职业技术学院将继续以劳动教育为抓手，推动思政育人走深走实，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。（河北建材职业技术学院财经管理系党总支副书记  孙国栋）