本网湖南讯（通讯员：曾俊男）为深入贯彻落实新课标精神，精准把握新学期教学方向，切实提升教育教学质量，3月10日至13日，湖南省邵阳市大祥区樟树小学以“立足实际学情、落实培优辅差”为主题，分年级组召开了2026年春季学期集体备课研讨会。本次活动由各年级组长主持，全体语文、数学、英语教师参与，通过精准的数据分析与深入的策略交流，为新学期教学工作奠定坚实基础。

一、以数据为镜，精准把脉学情

活动前期，教导处统一组织教师分析任教科目上学期的学情，梳理学生在知识掌握、能力运用等方面的优势与不足，深入剖析教学中的“得”与“失”，并完成了教学计划本的撰写工作。力求将上学期暴露出的问题转化为新学期课堂教学的突破口。

二、以交流为桥，共研教学策略

本次集体备课以年级组为单位开展。活动中，同年级教师围坐一堂，围绕上学期期末学情展开热烈讨论。大家坦诚交流教学中的困惑与经验，分享有效的教学方法与班级管理策略。针对不同层次学生的特点，教师们重点研讨了如何在新学期教学中实现“培优”与“辅差”并举。力求通过课堂提问分层、作业设计分层、课后辅导分层，确保优生“吃得饱”、后进生“跟得上”、学困生有转变。

三、以任务为纲，落实分层管理

根据活动安排，各年级组教师现场填报了班级培优辅后工作表，更新了优生、后进生及学困生名单，并对学困生情况进行了简要说明。教师们结合班级实际，制定了切实可行的培优辅差措施，从课堂关注、作业面批、个别辅导等多个维度入手，确保帮扶工作落到实处。教导处负责人表示，后续将根据各年级提交的名单及措施，开展不定期督导，推动培优辅差工作常态化、长效化。

四、以闭环为要，推动质量提升

本次集体备课坚持“问题即课题”的原则，通过“分析—计划—实施—复查”的教学闭环管理，推动教学质量螺旋式上升。年级组长们纷纷表示，将以此次活动为契机，带领组内教师持续关注学情变化，动态调整教学策略，真正让集体备课成果落地生根。

此次集体备课活动不仅为新学期教学工作指明了方向，更营造了浓厚的教研氛围。樟树小学全体教师将以更加饱满的热情、更加科学的方法投入到新学期的教育教学工作中，努力让每一位学生都能在原有基础上获得进步与发展。

编辑：黄祥