本网湖南讯（通讯员 刘铭琳 王军 廖诗慧）为深入推进校本研修常态化开展，聚焦三年级语文课堂教学提质增效，3月26日，湖南省武冈市晏田乡中心小学以三年级下册语文课文《荷花》为主题，开展研修活动。全体语文教研组教师参与观摩研讨，以研促教，共探语文教学核心素养落地路径。

本次研修活动中，吴老师执教《荷花》一课，精准把握叶圣陶散文语言特色与三年级教学目标，以"感知荷花之美，体悟文本之情"为主线，设计"初读寻清香—细读赏姿态—悟情入幻境"的递进式教学环节。教学中，她巧用多媒体呈现荷花池实景，帮助学生直观感受荷叶形态；聚焦"冒""展开""饱胀"等关键词，通过圈画、品读、感悟等方式，带领学生品味白荷花姿态，落实字词教学与文本解读能力培养。在想象拓展环节，紧扣"蜻蜓飞来告知快乐，小鱼游过诉说好梦"等语句，引导学生结合生活体验联想仿写，将文本品读与语言运用有机结合，使课堂充满童趣与诗意，调动了学生学习积极性。

课后，语文教研组随即组织开展了集中研讨活动。参与教师各抒己见，充分肯定了本节课的突出亮点：本节课教学目标清晰明确，紧密贴合文本特点与小学中段语文教学要求；教学环节设计层层递进、逻辑严谨，课堂节奏把控得当；情境创设巧妙自然，有效激发学生的审美感知与学习兴趣；始终突出学生的课堂主体地位，将语言建构、审美鉴赏等语文核心素养培养贯穿课堂始终。与此同时，老师们也围绕朗读指导的深度优化、课堂生成性资源的灵活把握等方面，提出了切实可行的建设性意见。

此次活动，为全校语文教师搭建了交流学习、共同成长的平台，有效促进了教师之间的教学经验分享与教学能力提升，推动了晏田乡中心小学语文教研组整体教学水平的稳步提高。未来，学校语文教研组将持续以课堂教学为核心抓手，深耕教学细节，研磨优质课例，不断创新校本研修形式，助力学生全面发展，持续提升学校语文教学质量，让研修真正成为教师专业成长、教学质量提升的强劲动力。

编辑：艾三喜