2026年全国两会期间，总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时强调，要一体推进教育科技人才发展，力争在加强原始创新和关键核心技术攻关、抢占科技制高点上实现新突破。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，三者相互贯通、互为支撑，唯有一体推进，才能在新征程上为高质量发展注入强劲动能，跑出科技自立自强的“加速度”。

筑牢“一体推进”的思想根基，把准“教育优先、科技引领、人才驱动”的战略方向。教育是国之大计、党之大计，科技是第一生产力，人才是第一资源。一体推进教育科技人才发展，核心在于“一体”，关键在于“协同”。回望历史，每一次科技革命和产业变革，都离不开教育的奠基和人才的支撑；每一次综合国力的跃升，都有赖于教育链、创新链与人才链的深度融合。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕高素质人才和科技制高点的竞争空前激烈。只有牢固树立“一体推进”的系统思维，才能避免教育、科技、人才“各自为战”“各管一摊”，真正形成“三位一体”的合力效应。习近平总书记强调，要牢固确立人才引领发展的战略地位，全方位做好人才培养、引进、使用工作。这启示我们要把教育工作摆在更加突出的位置，以高质量教育夯实人才培养根基，以高水平科技创新引领经济社会发展，以高素质人才队伍赋能中国式现代化建设，真正实现教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的良性循环。

打通“一体推进”的关键环节，破解“创新链产业链资金链人才链”深度融合的堵点。习近平总书记强调，要促进创新链产业链资金链人才链深度融合，推动科技成果高效转化应用。现实中，科技成果“躺在实验室睡大觉”、人才培养与产业需求“两张皮”等现象仍不同程度存在，打通“四链融合”的最后一公里是当务之急。在人才培养端，要推动高校学科专业布局与战略性新兴产业、未来产业需求精准对接，从培养“我们能够培养的人”转向培养“国家和社会需要的人”，真正实现人才培养的规模结构和能力素质的双重适配。在科技攻关端，要发挥新型举国体制优势，全链条推进关键核心技术攻关，产出更多“从0到1”的原创性成果，坚决打赢关键核心技术攻坚战。在成果转化端，要完善科技创新全链条全生命周期金融服务，对关键核心技术领域的科技型企业常态化实施上市融资“绿色通道”机制，推动科技成果从实验室走向市场、从论文转化为生产力。与此同时，要推动平台企业和平台内经营者、劳动者共赢发展，让更多创新人才在公平有序的市场竞争中脱颖而出。

激发“一体推进”的澎湃动能，交出“教育强国、科技强国、人才强国”的时代答卷。一体推进教育科技人才发展，最终要落脚到服务国家战略、增进民生福祉上。2026年政府工作报告明确提出“打造智能经济新形态”“培育壮大新兴产业和未来产业”等新部署，勾勒出向“新”而行培育新动能的路径。当前，从量子科技的持续突破到具身智能的加速落地，从航空航天到生物医药、低空经济等新兴支柱产业的蓬勃发展，中国创新正呈现出“新”潮澎湃的生动局面。但也要清醒看到，我国在基础研究投入、关键核心技术自主可控等方面仍有短板，科技成果转化效率仍需提升。面对新形势新任务，必须深化教育科技人才体制机制改革，破除制约新质生产力发展的体制机制障碍。要完善人才培养模式，推动“有组织的人才培养”与“有组织的科研”双向赋能、正向循环，让学生参与高水平科研、解决真实技术难题的过程中锤炼创新能力。要优化有利于原创性、颠覆性创新的环境，在全社会营造鼓励创新的浓厚氛围，让愿创新、敢创新、能创新者皆有舞台、皆有所成。（德阳市罗江区委组织部  赵行亮）