本网江西讯（王京山 黄盛文）为充分发挥名师工作室示范引领与辐射带动作用，破解小学语文习作教学 “读”“写” 割裂的痛点难点，2026 年 4 月 7 日，赣州市小学语文王美英名师工作室以 “聚焦表达，学用结合 —— 习作单元读写联动课堂” 为主题，开展结对共建暨送教送培活动。信丰县古陂镇、大桥镇、新田镇中心小学相关小学语文教师参与本次教研活动。
活动聚焦不同学段习作单元语文要素，三位骨干教师精心打造三节读写联动示范观摩课：三年级《我变成了一棵树》紧扣想象习作要求，引导学生立足生活体验展开童趣表达，有效破解想象作文 “假大空” 问题；四年级《海上日出》聚焦写景方法教学，实现观察技巧与表达实践当堂融合，扎实落实写景表达 “有顺序、抓细节” 的教学目标；六年级《匆匆》深挖言语抒情秘妙，构建 “学表达 — 用表达” 教学闭环，帮助学生掌握真情实感的写作方法。
课堂观摩结束后，信丰县教体局小学语文教研员夏春健开展专题评课与讲座，精准点评课堂教学亮点，系统梳理 “精读悟法 — 交流梳法 — 初试用法 — 例文仿法 — 习作成果” 的习作单元实操教学路径，明确 3 至 6 年级表达训练进阶体系，为一线小学语文习作教学明晰方向、提供方法。
此次活动打通小学语文读写教学壁垒，推动优质教学资源下沉共享，促进城乡小学语文教师专业成长。赣州市小学语文王美英名师工作室表示，将持续秉持 “引领、示范、辐射、共进” 理念，深耕课堂教研，以读写联动教学为抓手，全面提升学生语文核心素养，助力区域基础教育高质量发展。
供稿：江西信丰县古陂镇中心小学
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