4月16日出版的第8期《求是》杂志发表总书记的重要文章《推动全民阅读，建设书香社会》。文章指出，要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，促进人的全面发展。

建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，是新时代赋予我们的重要使命，更是促进人的全面发展、实现民族复兴的重要支撑。“促进人人皆学、处处能学、时时可学”的殷切期盼，既是全民阅读的目标导向，更是构建学习型社会的核心要义，需要党员干部带头、青少年践行、全社会参与，凝聚起共建共享的强大合力。

党员干部带头读书学习，是建设学习型社会的“风向标”。作为干事创业的中坚力量，党员干部的学习态度、阅读习惯，直接影响着社会风气的走向。修身养志需读书，增长才干靠学习，党员干部带头放下事务、静下心来，读原著、学原文、悟原理，既能在阅读中坚定理想信念、提升政治素养，也能以自身示范带动身边群众主动阅读、勤于学习。从田间地头的政策宣讲，到机关单位的读书分享，党员干部要当好阅读的“先行者”，把读书学习融入日常工作生活，让学习成为一种工作责任、一种生活方式，引领全社会形成崇尚学习、热爱阅读的良好风尚。

青少年养成阅读习惯，是建设学习型社会的“希望所在”。少年强则国强，阅读是青少年成长路上的“精神食粮”，不仅能丰富知识储备、开阔视野格局，更能滋养心灵、塑造品格。要引导广大青少年既“惜时如金、孜孜不倦”地阅读经典，打下坚实的知识基础，又“突出主干、择其精要”，构建合理的知识结构。既利用数字阅读的广度与速度进行泛读、检索和资料收集，快速把握脉络、激发兴趣；又借助传统阅读的深度与专注进行精读、沉思与批注，完成对核心内容的消化、内化与思辨。唯有让阅读成为青少年的日常，才能培养出具备终身学习能力的时代新人，为学习型社会建设注入源源不断的青春。

全社会共同参与，是建设学习型社会的“根本保障”。推动全民阅读是一项系统工程，这既需要顶层设计的持续推动，如将“全民阅读”纳入国家发展规划、施行《全民阅读促进条例》以完善法治保障；也需要基层实践的创新探索，例如推广“微光书苑”“一平米书架”等模式，让阅读服务深入社区、乡村，满足不同群体的需求。社会各界，包括出版机构、文化单位、教育机构以及各类社会团体，都应积极发挥作用，提供优质阅读内容，创新阅读推广方式，建设便捷阅读空间，为学习型社会建设添砖加瓦。（陕西省榆林市吴堡县岔上镇人民政府  薛艳宁）