2026年暑期，从黄浦江畔到天山南隅，从东海之滨到南疆大地，一场“大思政课”的生动实践正在全国高校间蓬勃展开。《教育发展“十五五”规划》明确提出“塑造立德树人新格局”，要求在高校全面开设新时代实践教育课程，促进思政课堂和社会课堂有效融合。这个夏天，越来越多的大学生走出校园，把思政课开在了祖国大地上。

晋疆同心：喀什大学学子的跨省思政课

7月的山西大同，喀什大学数学与统计学院“晋疆同心·逐梦前行”实践团正在这里开展一场特殊的校际研学。实践团走进山西大同大学，两校学子围绕学业成长、社会实践展开交流，在书法互赠、先进事迹宣讲中拉近距离、增进情谊。在大同市博物馆，24名师生触摸千年民族交融史——北魏时期少数民族服饰与中原礼制相融共生的文物，让书本上的历史变得可感可触。

“大同与新疆源远流长的交融文脉，共同铸就了中华民族共同体的璀璨篇章。”实践团指导教师现场讲解道。在天镇县李二口书画院，学子们在翰墨书香中感悟初心使命，将正确价值观内化于心。

这只是喀什大学2026年暑期实践的一个缩影。生命与地理科学学院“石榴籽”实践团赴岳普湖县寻访全国五一劳动奖章获得者，在劳模精神中感悟基层奋斗担当；建筑学院“土陶记忆·古村新生”实践团走进英吉沙县，在非遗传承中厚植文化自信；法政学院模拟政协实践团赴喀什市多来特巴格乡，面向留守儿童开展普法教育和红色育人活动；外国语学院“青耘思政”电商实践团在阿亚格曼干村搭建电商平台，将思政课堂延伸至乡村振兴一线。

值得一提的是，今年7月，喀什大学学生工作党总支获评“自治区先进基层党组织”。该校依托一站式学生社区党建阵地，深耕“五个人人”特色育人品牌，建强思政工作队伍，以扎实的基层党建实效引导青年学生增进“五个认同”，彰显了边疆高校扎根南疆、为党育人的使命担当。

行走的课堂：全国各地高校的创新实践

在华东师范大学，马克思主义学院面向全体本科生开设了一门特别的思政实践选修课。50名来自不同专业的本科生用3天穿越大半个上海，从科创园区到康养社区，从石库门前到黄浦江畔，完成了一场沉浸式实践学习。课程36学时中有24学时是实地教学，“行走的思政课”整体“搬”进了人民城市。

在中央民族大学，来自5所大中小学的各族师生共同种下一株株石榴树。该校联合30余所中小学和幼儿园成立教学联盟，推动铸牢中华民族共同体意识教育大中小一体化建设。跨学段联合教研中形成了“小学重感知、初中重脉络、高中促思辫、大学强理论”的螺旋上升育人链条。

在职业教育领域，数字化正为思政教育注入新动能。聊城市技师学院以人工智能技术为核心支撑，对红色档案资源进行智能化活化升级，通过VR虚拟研学场景、智能教学系统等手段，构建起数字化红色思政育人体系，让思政教育从“大水漫灌”转向“精准滴灌”。

政策引领：立德树人开启新格局

今年6月，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，将“塑造立德树人新格局”列为战略任务之首，要求高质量实施新时代立德树人工程，推进思政课程和课程思政同向同行，打造新时代伟大变革实践育人大课堂。7月22日，全国基础教育工作会议在京召开，进一步强调全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务。

教育部同期公布第四届全国高校思政课教学展示活动评审结果，持续推进思政课教师队伍建设；联合人民日报社、全国少工委部署主题活动，将思政教育延伸至中小学校园。从顶层设计到基层实践，大中小学思政课一体化建设正在全学段铺开。

近日，中共中央、国务院转发的法治宣传教育第九个五年规划（2026—2030年）也明确提出，“推动法治宣传教育与加强基层治理、偀导移风易俗相结合，持续整治高额彩礼”，为思政教育融入基层治理提供了新的政策导向。

从课堂到社会，从理论到实践，从东部沿海到西部边疆，思政教育正在发生深刻变革。一批又一批青年学子在行走中受教育、在实践中长才干，把青春写在祖国大地上，为中国式现代化汇聚磅礴力量。（喀什大学马克思主义学院  赵明达）