本网江苏讯 （通讯员 孙雪峰 冯小军 李娜） 教室是学生在校学习生活的主要空间，也是落实立德树人根本任务、推进环境育人的重要阵地。为进一步夯实班级文化建设，厚植德育美育土壤，增强少年儿童集体归属感与主人翁意识，9 月 10 日，江苏省如东县马塘小学组织开展学期 “最美教室” 评比活动，以教室空间为载体，打造润物无声的沉浸式教育课堂。

本次评比由学校德育处牵头，组建教师代表评审小组，坚持标准引领、实地核验，对照细化的评比指标，从室内环境卫生、物品规范摆放、黑板报创作、图书角建设、中队文化营造、班级特色创意六大维度逐班巡查、逐项打分，兼顾整洁度、文化内涵与学生参与度，确保评比公开公平公正。

走进各间教室，整洁明亮的空间里处处可见师生共同打磨的巧思。书香氤氲的图书角，为孩子们搭建起阅读小天地；内容丰富的学习园地，展示着学生的学习成果与成长点滴；班级墙面巧妙融合习惯养成、红色教育等主题，图文并茂、立意鲜明。黑板报、中队角布置各具巧思，一班一特色、一班一风采，原本普通的教室，变身一面面会 “说话” 的教育阵地，把德育、美育融入教室的每一处细节之中。

“最美教室” 评比，比拼的不只是教室环境面貌，更是班级精神文化的集中展示。在策划布置的全过程中，广大学生主动参与构思、动手创作，在协作实践中增强集体荣誉感，激发共建美好班集体的内生动力。教室不再只是传授知识的场所，更成为涵养品格、浸润心灵的成长家园。

马塘小学相关负责人表示，开展 “最美教室” 评选，是学校深耕环境育人的常态化举措。下一步，学校将持续推进班级文化提质升级，把文化建设融入日常教育教学，让雅致向上的班级环境陪伴每一位少年向阳成长，助力落实立德树人根本任务。