本网江苏讯（通讯员 陈澄 殷翅 任天晴）家庭是幼儿园重要的合作伙伴，良好的家园沟通是推进幼儿健康成长、实现科学育儿的重要基石。为进一步夯实青年教师沟通实务能力，破解家园交流中的现实难题，提升家园共育工作质效，通师二附幼儿园组织开展青年教师家园沟通案例研讨活动，引导青年教师在案例复盘、思想碰撞、经验分享中读懂沟通的价值，凝聚家园育人合力。

青年教师是学前教育队伍的新生力量，在家园互动实践中，时常会面对多样化的沟通场景，如何把握沟通尺度、共情家长诉求、化解沟通矛盾，是青年教师成长路上的必修课。本次研讨活动以真实一线家园沟通案例为载体，立足幼儿园日常保教工作实际，聚焦家长关切的幼儿生活照料、习惯养成、性格发展等现实问题，把日常工作中遇到的沟通困惑、典型案例搬到研讨现场。

活动现场，各位青年教师结合自身工作经历，分享真实家园沟通故事。大家围绕案例各抒己见，从沟通时机选择、语言表达方式、共情倾听技巧、矛盾化解策略等多个维度展开热烈交流。老师们既复盘沟通中值得借鉴的做法，也直面工作中出现的不足，共同剖析沟通困境背后的深层原因，梳理出可复制、可落地的沟通工作方法。

在思维的碰撞中，青年教师进一步认识到，家园沟通不是简单的信息告知，而是双向理解、彼此尊重的平等对话。好的家园沟通，既要客观反馈幼儿在园真实状态，也要学会换位思考，理解家长的焦虑与期盼；既要坚守教育专业立场，也要懂得用温度传递教育理念，让家长读懂幼儿园教育，建立起彼此信任的伙伴关系。

幼儿园相关负责人表示，家园共育是学前教育不可或缺的一环，教师的沟通能力直接关系育人成效。幼儿园持续搭建教研成长平台，聚焦青年教师专业素养提升，把家园沟通能力作为教师队伍建设的重要内容。通过案例研讨这种沉浸式教研模式，以真实问题驱动专业成长，帮助青年教师积累实战经验，学会看见家长、看见孩子，用好沟通这把 “钥匙”，打通家园协同的 “最后一公里”。

下一步，通师二附幼儿园将继续深耕家园共育工作，持续开展形式多样的教研实践，推动研讨成果转化为实际保教行动，推动家庭与幼儿园同向而行，携手为幼儿营造健康、温暖、适宜的成长环境，让每一位孩子在家园同心守护下向阳成长。