本网湖南讯（通讯员 李琼梅）为搭建优质教研交流平台，助力区域课堂教学互鉴共促、提质增效，近日，2026年湖南省邵阳市市区初中第四届宝庆课博会地理学科展示活动在邵阳市三中顺利开展。高崇山中学青年教师陈晨执教的《长江的开发与保护》跨学科示范课精彩亮相，集中展示了学校在义务教育优质均衡发展背景下深耕课堂改革、创新育人模式的教研实践成果。

课堂紧扣新课标素养导向，打破传统单一学科授课局限，大胆开展跨学科融合教学探索。授课以长江流域的开发与保护为主线，串联水文特征、水能利用、流域治理、生态保护等核心知识。针对地理知识抽象、学生理解难度大的教学痛点，教师巧妙融入物理学科原理，设计水能模拟探究实验，利用水风车、小发电机、小灯泡等简易器材，让学生亲手操作、直观感知河流落差、流量与水能资源的关联，将抽象理论转化为可视化、可探究的课堂实践，有效激发课堂活力。

教学过程中，教师遵循“开发—问题—治理”的地理流域分析逻辑，结合三峡工程、长江生态修复等真实案例，引导学生辩证思考资源开发与生态保护的关系。同时立足乡土实际，将长江流域治理思路迁移至本土资江生态保护，让课堂知识贴近生活、落地生根。课堂全程融入生态文明教育与家国情怀培育，在小组探究、合作交流、读图分析的互动氛围中，实现知识传授、思维培养、价值引领的深度统一。

新颖的教学设计、扎实的课堂架构、灵动的师生互动，获得现场观摩专家与教师的一致好评。听课专家点评指出，本节课跨学科融合切入点精准、实操性强，有效补齐了乡村课堂实践教学短板，是义务教育优质均衡创建过程中，以教研促提质、以课堂促均衡的优秀课例，为区域初中地理素养课堂改革提供了可借鉴的范例。

据了解，本节示范课是湖南省教研教改重点项目《跨学科学习优化留守儿童德育路径的实践探索》（Z2024075）、市级规划课题《跨学科视角下农村中小学德育路径创新研究》（SYGH24093）的阶段性实践成果。

以课促研，以研提质。此次课博会展示，既是学校教研成果的一次集中亮相，更是持续推进义务教育优质均衡发展的生动缩影。下一步，该校将继续立足乡村教育实际，深耕课堂教学改革，持续探索跨学科融合育人新路径，不断优化教学质量、丰富育人形式，全力推动学校教育教学优质、均衡、高质量发展。

编辑：黄祥