本网四川达州讯（杜靖宇   报道）为深化语文教学实践，助力教师专业成长，9月15日，达川区大堰学校小学语文组以“实践+研讨”的模式，成功开展了新学期的首次听评课与集体教研系列活动，为全面提升课堂教学质量注入新活力。

上午：观摩课上，精彩看得见

本次活动以一堂生动的低年级识字启蒙课拉开帷幕。一年级李健兰老师立足学情，精心设计教学环节。课堂上，她凭借高超的教学把控能力，将枯燥的识字教学变得生动有趣，不仅精准贴合一年级学生的认知特点，更用细腻的引导与满满的爱心，充分调动起孩子们的学习热情。扎实的教学功底、灵动的课堂设计，赢得了听课教师的一致好评，也为低年级语文教学提供了优质范例。

下午：集体教研，良方齐探寻

实践观摩课结束后，全体小学语文教师围绕“如何提高小学语文素养”主题展开深度研讨。研讨会上，老师们卸下“包袱”、畅所欲言，结合自身教学实际，毫无保留地分享自己的教学案例与实用经验——从学生学习习惯养成到识字教学，从看图写话到课堂阅读指导技巧，再到写作兴趣培养方法，每一份分享都凝聚着教学智慧。思想的碰撞、经验的交融，让在场教师纷纷表示“收获满满”，也为后续优化语文教学、提升学生核心素养明确了方向。

集体教研探良方

此次“实践+研讨”模式的教研活动，是新学期大堰学校小学语文组深耕教学、提质增效的序幕。它不仅为教师们提供了一个展示自我、观摩学习的平台，更是一次凝聚共识、明确方向的集体备课。

新学期大堰学校将继续坚持“以研促教，以教促学”的宗旨，常态化开展此类接地气、有实效的教研活动，鼓励教师大胆实践，深入反思，将研讨的成果切实转化为提升课堂教学质量的动力，共同推动大堰学校小学语文教学工作迈向新台阶。